В статье обосновывается авторский подход к пониманию термина «эффективность деятельности высшего учебного заведения». Анализируются существующие подходы к оценке качества и эффективности отдельных направлений деятельности вуза, определяются основные концептуальные направления повышения его интегральной эффективности, предлагается методика проведения оценки эффективности деятельности вуза.The author reviews the concept of efficiency for the performance of colleges and universities, briefly examines approaches to assess the quality and performance of institutional functions, defines fundamental conceptual trends in the improvement of the integral productivity, and develops standards and methods for the evaluation.