В статье рассматривается активизация учебной деятельности как проблема совершенствования технологии общего и профессионального обучения, предлагается путь ее решения на основе проективной дидактической визуализации.In article activization of educational activity as a problem of perfection of technology of the general and vocational training is considered, the way of its decision on the basis of projective didactic visualisation is offered.