
В данной статье рассматриваются вопросы выбора, разработки и внедрения педагогических технологий в ориентации на эффективность и качество образовательного процесса в военном вузе. Автор рассматривает сущность технологизации образовательного процесса, анализирует факторы эффективности дидактических подходов, а также условия, определяющие выбор и внедрение педагогических технологий, аргументирует педагогический профессионализм высоким уровнем внедрения педагогических технологий.
ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАСТЕРСТВО И ПРОФЕССИОНАЛИЗМ,ВОЕННЫЙ ВУЗ
ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАСТЕРСТВО И ПРОФЕССИОНАЛИЗМ,ВОЕННЫЙ ВУЗ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
