
В работе представлена технология алгоритмизированного проблемного обучения введению определений понятий, установления законов и решения задач, основанного на известной принципиально алгоритмизированной структуре научно-познавательной деятельности и ее перечисленных блоков.
This paper presents a problem-based learning technology algorithmized introduction of definitions of concepts, establishing laws and solve problems based on the known structure of the fundamental algorithmic research and cognitive activity and its listed units.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, НАУЧНОЕ ПРОДУКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, НАУЧНОЕ ПРОДУКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ, НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
