Технологический подход к формированию профессиональных умений учителя математики при изучении математического анализа
Copyright policy )Технологический подход к формированию профессиональных умений учителя математики при изучении математического анализа
The article deals with the technological approach to formation of the necessary skills of future mathematics teachers during teaching them mathematical analysis. In the framework of the discipline, the correspondence between necessary skills of mathematics teacher and methods and types of tasks used for their formation is established.
Рассматривается технологический подход к формированию необходимых умений будущего учителя математики при обучении математическому анализу. В рамках данного подхода установлено соответствие выделенных необходимых умений учителя математики методам и типам заданий, направленным на их формирование.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА, НЕОБХОДИМЫЕ УМЕНИЯ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ, УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ТИПЫ ЗАДАНИЙ, TEACHER'S PROFESSIONAL STANDARD
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА, НЕОБХОДИМЫЕ УМЕНИЯ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ, УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ТИПЫ ЗАДАНИЙ, TEACHER'S PROFESSIONAL STANDARD
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!