В работе представлен алгоритм создания педагогических условий для формирования готовности работающих руководителей детских хореографических коллективов, студентов заочного отделения специальности «Народно-художественное творчество (хореография)» и «Народно-художественная культура (хореография)», применять малые формы фольклора в практической деятельности с детьми. Статья содержит подробное описание работы на каждом из этапов формирования у студентов одного из важных аспектов профессиональной компетенции руководителя коллектива народного художественного творчества готовности использовать народное творчество своей страны в деятельности педагога-хореографа.

The paper presents the pedagogical conditions creation algorithm to form the folk art group leaders’ readiness to use minor forms of folklore in their practice with children's dance teams. The folk art group leaders are the correspondence students of the specialty "Folk art (choreography)" and "Folk-art culture (choreography)". This article contains a detailed description of the work at each stage to form one of the important aspects of the team leader folk art group professional competence readiness to use our country’s folk art in the teacher-choreographer’s activities.