Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ http://cyberleninka....arrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
addClaim

This Research product is the result of merged Research products in OpenAIRE.

You have already added 0 works in your ORCID record related to the merged Research product.

Дискурсивные умения как основа эффективной деловой коммуникации

Дискурсивные умения как основа эффективной деловой коммуникации

Abstract

В статье рассматриваются особенности дискурсивных умений, как основы профессионально делового общения. Проанализированы современные подходы к трактовке деловых коммуникаций, описаны формы деловых коммуникаций. Дается определение дискурсивных умений, составляющих базу иноязычной деловой коммуникации. Формирование дискурсивных умений делового общения анализируется с позиций развития когнитивной сложности личности. Уточняются факторы, способствующие развитию умений делового общения на иностранном языке. Дискурсивные умения рассматриваются в статье в контексте профессиональной деятельности. Предложен способ формирования информационной основы обучения иноязычному деловому общению, предполагающий выделение основных видов информации в сфере делового общения специалиста, их дидактическую обработку с целью использования при моделировании профессионально-ориентированного общения в педагогическом процессе. Описаны модули обучения деловому общению.

Keywords

КОММУНИКАЦИЯ,КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ,ФОРМА КОММУНИКАЦИЙ,КОГНИТИВНАЯ СЛОЖНОСТЬ,ВИДЫ ИНФОРМАЦИИ,ДИСКУРСИВНЫЕ УМЕНИЯ,ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ,ДИСКУРС,МОДУЛЬ

  • BIP!
    Impact byBIP!
    selected citations
    These citations are derived from selected sources.
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
selected citations
These citations are derived from selected sources.
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
0
Average
Average
Average