This article describes the designing of the networking case-technology for the mastering the didactic multivariate technology; it points out to its spheres of application, general setting, didactic functions etc. The anthropological and socio-cultur-al foundations of the networking case-technology design are characterized; the peculiarities of the information transformations in educational and cognitive activity are revealed. Such cognitive mechanism as cognitive-dynamic orientation of the human being in material and abstract areas is specially marked out.

Описано проектирование сетевой кейстехнологии для освоения дидактической многомерной технологии, указаны ее области применения, общее назначение, дидактические функции и т.д. Охарактеризованы антропологические и социокультурные основания разработки сетевой кейс-технологии, показаны особенности преобразования информации в учебно-познавательной деятельности, отдельно выделен такой познавательный механизм, как когнитивно-динамическая ориентация человека в материальном и абстрактном пространствах.