
В статье рассматривается исторический контекст развития дидактических функций учебного фильма в период с 1896 года по настоящее время. Вводится понятие образовательного фильма как нового педагогического феномена, рассматриваются новые возможности использования фильмов в современном образовательном процессе вуза
The article discusses the historical context of didactic functions of the educational film in the period from 1896 to the present days. The author introduces the notion of film as a new educational phenomenon, considers new opportunities of using films in today’s university
УЧЕБНЫЙ ФИЛЬМ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФИЛЬМ, НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЕ КИНО, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОГО ФИЛЬМА
УЧЕБНЫЙ ФИЛЬМ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФИЛЬМ, НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЕ КИНО, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ УЧЕБНОГО ФИЛЬМА
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
