В статье рассматриваются функции театрально-игровой деятельности, которые соотносятся с компонентами творческого развития личности; это соотношение позволяет проектировать в постдипломном педагогическом образовании учебную программу с целью творческого развития учителя, включающую формы и методы театра

The article is devoted to the functions of theatrical play activity that correlate with the components of the creative development of personality; this ratio allows to design a postgraduate teachers' educational curriculum to promote creative development of teachers, including theater forms and methods