Некоторые новые тенденции в развитии математического образования в общеобразовательной школе и вузе
Copyright policy )Некоторые новые тенденции в развитии математического образования в общеобразовательной школе и вузе
In the work new tendencies in development of mathematical education and some negative consequences to which they can lead are presented. The author also singles out the directions allowing to overcome them within the framework of activity and notional, organizational and methodical system of teaching.
В работе представлены новые тенденции в развитии математического образования, некоторые отрицательные следствия из них, выделены направления позволяющие их преодолеть в рамках деятельностно-смысловой организационно-методической системы обучения.
ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-СМЫСЛОВАЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ, МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СМЫСЛ, ПОНИМАНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-СМЫСЛОВАЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ, МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СМЫСЛ, ПОНИМАНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!