Marco, registro y concepción. Notas sobre las relaciones entre tres conceptos claves en didáctica
- Publisher: una empresa docente
- Subject: Cognición | Didáctica francesa | Sistemas de representación
Las palabras «marco», «registro» y «medio» designan conceptos de amplia utilización por los investigadores en didáctica de las matemáticas, con el fin de modelizar situaciones o de analizar las actividades de los alumnos. Sin embargo, y a pesar de una literatura importa... View more
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