Relatório de estágio

Master thesis Portuguese OPEN
Sevilha, Joana Isabel Monteiro;
(2016)
  • Publisher: Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação
  • Subject: Evolução profissional | Investigação-ação | Pedagogical practice | Professional evolution | Action-research process | :Ciências Sociais::Ciências da Educação [Domínio/Área Científica] | Prática-pedagógica

No presente relatório de estágio a formanda reflete criticamente o seu percurso de formação respeitante às unidades curriculares de Prática Pedagógica Supervisionada na Educação Pré-Escolar e Prática Pedagógica Supervisionada no 1.º Ciclo do Ensino Básico, send... View more
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    1. Perspetiva Histórica da Educação em Portugal: um conceito em

    Evolução.......................................................................................................... 3

    1.º Ciclo do Ensino Básico ...............................................................12 Capítulo 2 - Caraterização do contexto de estágio e Metodologia de

    Investigação ...................................................................................................... 27

    1. Contexto da Educação Pré-Escolar....................................................... 27

    2. Contexto da Prática Pedagógica no 1.º Ciclo........................................ 37

    3. Metodologia de Investigação................................................................ 45 Capítulo 3 - Descrição e análise das ações desenvolvidas e dos resultados

    obtidos ...............................................................................................................51

    Alarcão, I. & Tavares, J. (2013). Supervisão da Prática Pedagógica - uma Perspectiva de Desenvolvimento e Aprendizagem (4.ª ed.). Coimbra: Edições Almedina. Disponível em https://books.google.pt/books?hl=ptPT&lr=&id=Qwi9BwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT65&dq=portf%C3%B3lio s+reflexivos:+estrat%C3%A9gias+de+forma%C3%A7%C3%A3o+e+de +supervis%C3%A3o&ots=oG4_JdZ9tW&sig=EhFtXM7ivJTJickKlIbm oKkrlmY&redir_esc=y#v=snippet&q=portf%C3%B3lio&f=false., acedido a 13 de dezembro de 2015.

    Alarcão, I. (1996). Formação Reflexiva de Professores: Estratégias de Supervisão. Porto: Porto Editora.

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