publication . Book . Part of book or chapter of book . Research . Conference object . Article . Other literature type . Master thesis . 2011

Tools for teaching and training

Kseniia Chuprina;
Open Access
  • Published: 01 Jan 2011
  • Publisher: Facet
Abstract
Статья посвящена актуальным вопросам применения технологии смешанного обучения (blended learning) при обучении иностранным языкам в вузе. По мнению автора, смешанное обучение, опосредованное сетевым взаимодействием с использованием компьютеров и интернета, может быть успешным, если в процессе обучения будет усилена роль студентов и их автономии, а акценты перенесены от преподавания к обучению, от преподавателя к студенту. На основе практического опыта, проведенного компаративного анализа и исследования применения смешанного обучения в России и за рубежом автор обоснованно приводит аргументы в поддержку данной технологии.
Subjects
free text keywords: Blended learning, Distance education, E-learning barriers, Online learning, Open learning, :Ciências da Educação [Ciências Sociais], Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes, Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, Master's Degree in Secondary Education, Vocational Training and Language Teaching, :ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика [ЭБ БГУ], Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ((2009- )), смешанное обучение, английский язык, магистранты, аспиранты, коммуникативная компетентность, профессиональная компетентность, парадигмы, :ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Информатика [ЭБ БГУ], Languages and literature, Blended Learning; měkké dovednosti; Blended learning; e-learning; kombinovaná výuka; soft skills, 工学専門基礎科目, 数学教育, 確率統計, e-learning, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ,АВТОНОМИЯ,"ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС","ОБУЧЕНИЕ НАОБОРОТ",САМОРАЗВИТИЕ,СА-МОРЕФЛЕКСИЯ,"ЛИЦОМ К ЛИЦУ",ОНЛАЙН,СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ,BLENDED LEARNING,AUTONOMY,FLIPPED CLASSROOM,FLIP TEACHING,SELF-DEVELOPMENT,SELF-REFLECTION,FACE-TO-FACE,ON-LINE,NETWORKING, Χρήστες, πληροφοριακή παιδεία και ανάγνωση, Μελέτες χρηστών, Users, literacy and reading, User studies, Fillers, "THE RIGHT LEARNING", "THE BEST LEARNING", "THE INNOVATIVE LEARNING", 聴解, 上級, Moodle, ニュース, listening comprehension, advanced, news, Psychology, Pedagogy, Management information systems, Information systems architecture, Information system, Computer science, Metadata, World Wide Web, Digital library, Global education, Sociology, Mathematics education, General Medicine, Education, Developmental and Educational Psychology, Language and Linguistics

7 more pages are available in the full version of this document, which may be purchased using the "Add to Cart" button on the product's webpage: www.igi-global.com/chapter/blended-learning/112536?camid=4v1

Powered by OpenAIRE Open Research Graph
Any information missing or wrong?Report an Issue
publication . Book . Part of book or chapter of book . Research . Conference object . Article . Other literature type . Master thesis . 2011

Tools for teaching and training

Kseniia Chuprina;