L'acquisition et la construction de la notion de temps chez les enfants de 5 à 9 ans: perspective développementale

Doctoral thesis French OPEN
De Coster, Lotta;
(2004)
  • Publisher: Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles
  • Subject: Psychologie | Developmental psychology -- Investigation | Educational surveys -- Belgium | Time perception in children | Psychologie du développement -- Enquêtes | Education -- Enquêtes -- Belgique | Perception du temps chez l'enfant | developmental psychology | concept of time | concepts temporels | enfants | période de latence | temps vécu | acquisition | psychologie du développement | temps représenté | construction | notion de temps | child development | time representation

Cette recherche porte sur l’acquisition et la construction de la notion de temps chez les enfants de 5 à 9 ans, c’est-à-dire ceux qui fréquentent des classes allant de la 3e maternelle à la 3e année primaire. Dans la partie théorique nous analysons les différentes notio... View more
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