publication . Article . 2016

The video games as learning tools. An experience of innovation with the Mozart opera

Ramos Ahijado, Sonsoles; Botella Nicolás, Ana María;
Open Access Spanish; Castilian
  • Published: 01 Mar 2016
  • Publisher: Universidad de Granada
  • Country: Spain
Abstract
The following proposal is framed in the educational innovation project IEDUCARTS (interdisciplinarity in arts education) at the University of Valencia. It consists of working on opera through video games editor e-adventure in the primary classroom. Through video games teachers acquire new teaching methodologies promoting active, autonomous and collaborative learning of students from a constructivist approach. It also allows teachers to tune into the interests of students through strategies that include visual and hearing representations. The experience is carried out with 75 students of the 3rd year of primary education during the first quarter of the current ye...
Subjects
free text keywords: Videojuegos, Ópera, Primaria, Innovación docente, Video games, Opera, Primary school, Educational innovation, Educació primària, Vídeo interactiu, Òpera

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1 The video games as learning tools. An experience of innovation with the Mozart opera Recibido: 24/09/2015 Aceptado: 22/10/2015 2 Doctora.

E-mail: sonsolesra@usal.es 3 Doctora.

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