publication . Master thesis . 2013

O papel da infografia na compreensão da investigação e desenvolvimento

Ferreira, Nina Maria Castro P. de Melo;
Open Access Portuguese
  • Published: 25 Oct 2013
  • Country: Brazil
Abstract
A comunicação de ciência ainda se encontra a ser estudada na procura de modelos mais eficazes que consigam estabelecer a ponte entre os cientistas e o público não especializado. Na procura deste modelo, surge a intersecção das indústrias criativas como potencializadoras da comunicação de ciência. Durante este estudo, optou-se por focar o caso das infografias como uma possível solução para melhorar a eficácia da comunicação dos projectos ou dados que provêm de investigação e desenvolvimento. Após a consulta de vários estudos que apontavam para um bom resultado das infografias como forma de comunicar ciência, desenvolveu-se um estudo de caso através da realização ...
Subjects
free text keywords: Comunicação de ciência, Visualização de informação, Infografia, Visualização de conhecimento, :Humanidades::Artes [Domínio/Área Científica]
Related Organizations

(s.d.). Obtido em 06 de 07 de 2013, de Idea Puzzle®: http://www.ideapuzzle.com/ National Geographic Ancient Megastructures Angkor Wat . (13 de 06 de 2013). Obtido em 27 de 08 de 2013, de Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=YPG0wlV5Cx8 Wikipedia. (s.d.). Obtido em 10 de 01 de 2013, de http://en.wikipedia.org/: http://en.wikipedia.org/wiki/Lascaux Visual.ly. (2012). Visual.ly - Telling stories with Data. Obtido em 10 de 01 de 2013, de visual.ly: http://visual.ly/history-of-infographics (2008). Obtido em 15 http://en.wikipedia.org/wiki/File:Minard.png Ciência Viva. (s.d.). Obtido em 28 de 01 de 2013, de Ciência Viva: www.cienciaviva.pt Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. (2013). Obtido em 28 de 01 de 2013, de Dicionário Priberam da Língua Portuguesa: http://www.priberam.pt/ Fundação Côa Parque. (s.d.). Fundação Côa Parque. Obtido em 10 de 01 de 2013, de Côa : http://www.arte-coa.pt/ Fundação para a Ciência e Tecnologia. (2013). Sobre. Obtido em 22 de 05 de 2013, de Fundação para a Ciência e Tecnologia: www.fct.pt Moreira, L. (22 de 4 de 2011). Pinturas de Lascaux. Obtido em 15 de 7 de 2013, de Cultura Mix: http://cultura.culturamix.com/arte/pinturas-de-lascaux Pires, A. L. (2007). Reconhecimento e Validação das Aprendizagens Experienciais.

Uma problemática educativa. Sísifo. Revista de Ciências da Educação (2), 5-20. Sanz-Valero, J. y. (2012). Wikinutrición, Wikipedia y; nutrición., herramientas clave para la promoción global de la. Nutrición Hospitalaria (27), pp. 1375-1379. Setac - Museo Scienza. (2013). Obtido em 28 de 01 de 2013, de Museo Nacionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo Da Vinci: http://www.museoscienza.org/ Slough, S. W., & McTigue, E. M. (2010). Introduction to the integration of verbal and visual information in science texts. Reading Psychology (31), pp. 206-212. Radford, T. (27 de January de 2011). Of course scientists can communicate. Nature , 469, p. 445.

Powered by OpenAIRE Open Research Graph
Any information missing or wrong?Report an Issue