Implementación de blended learning como medio para potenciar el pensamiento científico en las estudiantes del grado sexto, en el área de Ciencias Naturales del colegio Marymount

Master thesis Spanish; Castilian OPEN
Bernal Palacio, Marcela;
(2013)
  • Publisher: Universitat Oberta de Catalunya
  • Subject: ADDIE | Moodle | b-learning | Blended learning -- TFM | Aprenentatge mixt -- TFM | Aprendizaje mixto -- TFM

Propuesta de incorporación de las TIC a través de una metodología blended learning en la clase de Ciencias Naturales para las estudiantes del sexto grado del Colegio Marymount de la ciudad de Medellín (Colombia) con el fin de fomentar el desarrollo del pensamiento cient... View more
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