publication . Article . 2010

Características clínicas y tratamiento de la ansiedad académica y ante los exámenes como fobia específica de tipo situacional

Mondéjar García, Ángel;
Open Access Spanish; Castilian
  • Published: 14 Jan 2010
  • Publisher: Universitat Oberta de Catalunya
  • Country: Spain
Abstract
La ansiedad académica y ante los exámenes como fobia específica de tipo situacional es un trastorno infanto-juvenil de efectos perturbadores y negativos que repercuten sobre la salud mental y emocional, el rendimiento académico y la integración social del estudiante que la padece. En este trabajo se especifican sus características clínicas. Así mismo, se incluye un caso clínico de un adolescente de 14 años que padecía de este trastorno fóbico escolar, acompañado de baja autoestima personal y dificultades de adaptación con su grupo-clase. Se le aplicó una evaluación y tratamiento de corte cognitivo-conductual que ha tenido como finalidad la superación de la fobia...
Persistent Identifiers
Subjects
free text keywords: Adolescencia, Ansiedad académica, Ansiedad ante los exámenes, Fobia escolar, Fobia específica situacional, Adolescència, Ansietat acadèmica, Ansietat front als exàmens, Fòbia escolar, Fòbia específica situacional, Adolescence, Academic anxiety, Examination anxiety, School phobia, Specific situational phobia, Anxiety -- Treatment, Ansietat -- Tractament, Ansiedad -- Tratamiento
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