publication . Bachelor thesis . 2013

Los refuerzos positivos en el aula de infantil

Martínez Álvarez, Elena;
Open Access Spanish; Castilian
  • Published: 01 Jan 2013
  • Country: Spain
Abstract
Este estudio ha sido realizado con el fin de analizar si el refuerzo positivo es un medio adecuado, o no para producir un mejor ambiente de trabajo en el aula de infantil, y si puede producir mejores resultados académicos, es decir, si puede mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Para poder contestar a esta cuestión vamos a analizar determinadas teorías e hipótesis relacionadas con este tema. Además vamos a poner en práctica una serie de actividades prácticas relacionadas con este tema, que nos van ayudar a demostrar las teorías anteriormente nombradas. Muchas de estas teorías ponen en evidencia la efectividad del refuerzo positivo, ya que es una herrami...
Subjects
free text keywords: Autoestima en los niños, Educación de niños
Related Organizations

APLICACIÓN PRÁCTICA 4: ARIAS, S. (2009). La teoría de B.F. Skinner. Recuperado el 15 de marzo de 2013, http://www.psicologicamentehablando.com/la-teoria-de-b-f-skinner/ PENA, FERNANDO (2012). El refuerzo positivo. Recuperado el 23 de marzo de 2013, http://www.portalesmedicos.com/blogs/psicologovalencia/note/735/bueno.html

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Los refuerzos positivos en el aula de infantil

Martínez Álvarez, Elena;