publication . Bachelor thesis . 2017

Aprendizaje basado en el pensamiento. Las rutinas del pensamiento en Educación Infantil

Buena Jorge, Alba;
Open Access Spanish; Castilian
  • Published: 01 Jan 2017
  • Country: Spain
Abstract
El pensamiento, su visibilización y los factores que intervienen en su desarrollo, conforman el marco teórico de este trabajo. La utilización de las rutinas del pensamiento como herramienta para el desarrollo del pensamiento, el razonamiento y la resolución de problemas, han dado forma al diseño de actuación e intervención que se ha llevado a cabo, como respuesta a la necesidad de hacer el pensamiento visible en Educación Infantil. A continuación se elabora un análisis de la intervención realizada en el aula de tres años. Finalmente se exponen las conclusiones, análisis y reflexiones del trabajo realizado. Grado en Educación Infantil
Subjects
free text keywords: Pensamiento visible, Rutinas del pensamiento
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50 Morales, M., & Restrepo, I. (2015). Hacer visible el pensamiento: alternativa para una evaluación para el aprendizaje. Infancias Imágenes, 14(2), 89- 100. http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2015.a06

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