Políticas de língua : o ensino da língua portuguesa como instrumento de aprofundamento das relações entre Portugal (Camões IP) e Timor-Leste (2007-2013)

Master thesis Portuguese OPEN
Avelar, Mário José Menino;
(2014)
  • Publisher: Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
  • Subject: Cooperação | Camões IP | Timor -Leste | Português | Relações Internacionais | Ensino

Dissertação de Mestrado em Relações Internacionais O relatório de estágio, por nós realizado no Camões IP, responde à pergunta de partida por nós formulada: como é que o ensino da língua portu... View more
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    1.3. Outros Contributos teóricos ‐ dos estudos pós‐coloniais às “comunidades  imaginárias”.……………………………………………………………………………………………………… p. 28 

     Instituto Superior Politécnico de São Tomé e Príncipe (ISPSTP)   Protocolo entre IC e ISPSTP criado em 2002   Apoio financeiro à contratação de 4 docentes são‐tomenses para o Departamento  de Português e apoio didático pedagógico aos mesmos   Cursos apoiados (2012/2013)   Licenciatura em Língua Portuguesa ‐ 87 alunos    Cursos de Língua Portuguesa 370 alunos   Total de alunos no ISPSTP: 457 alunos 

    Acordo Geral de Cooperação - Maputo, 2 de outubro de 1975 

    Acordo de Cooperação Sociocultural - Maputo, 30 de junho de 1982 

     Investigação  e  Formação  “Cátedra  Português  Língua  Segunda  e  Estrangeira”‐  Universidade Eduardo Mondlane (UEM)   Única cátedra de Português   Protocolo assinado entre Instituto Camões e a UEM em 2009   Convidada  a  Liderar  a  equipa  da  pesquisa  com  vista  à  elaboração  de  um  Vocabulário  Ortográfico Nacional  (VON), a ser integrado no Vocabulário Ortográfico Comum (VOC) 

     Programa de Formação Contínua de Professores, em exercício de funções, de Língua  Portuguesa dos Ensinos Básico/3º Ciclo e Secundário   Em 2010 e 2011 o IC subsidiou cerca de 600 professores em 6 províncias    Em 2012 o nº de docentes da Universidade Pedagógica de Moçambique foi de 64 

     Formação  Inicial  de  Professores  do  Ensino  Secundário  ―  Grau  de  Bacharel  e/ou  Licenciado em Ensino da Língua Portuguesa   3  Leitores  e  1  docente  acompanharam  10.294  estudantes  em  formação  em  língua  portuguesa, no ensino superior   Alunos de Estudos Portugueses em 2012 ‐ 2 241 estudantes   Alunos de Técnicas de Comunicação em Língua Portuguesa (cadeira curricular) em 2012  ‐ 5.042  

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