publication . Article . 2016

Accompanying the classroom: an strategy for pedagogic task improvement

José Salazar; Ma. de la Luz Marqués;
Open Access Spanish; Castilian
  • Published: 01 Jun 2016
  • Publisher: Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)
  • Country: Spain
Abstract
Investigación desarrollada durante el primer semestre del año 2010, en una escuela particular subvencionada de la comuna de Los Lagos, provincia de Valdivia (Chile). Se tomó como unidad de análisis a profesores que imparten clases entre primero y octavo año de Enseñanza General Básica. De este modo y a través del acompañamiento al aula, se recoge información sobre los efectos que tiene esta práctica y los cambios que se generan en el ejercicio docente a partir de su implementación, así como también, se analizan las estrategias de acompañamiento que resultaron más efectivas. Los resultados mostraron cambios positivos en las prácticas pedagógicas de los docentes, ...
Subjects
free text keywords: Profesores primarios, Acompañamiento al aula, Autoevaluación, Educación, Education, L, Special aspects of education, LC8-6691
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publication . Article . 2016

Accompanying the classroom: an strategy for pedagogic task improvement

José Salazar; Ma. de la Luz Marqués;