publication . Article . 2017

Evaluación Ciudadana de Competencias Básicas de Lectura y Aritmética y Análisis de Factores Asociados en Yucatán, México

Víctor Rabay; Felipe J. Hevia; Samana Vergara Lope Tristán;
Open Access Spanish
  • Published: 01 Jul 2017 Journal: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (issn: 1989-0397, Copyright policy)
  • Publisher: Universidad Autónoma de Madrid
  • Country: Spain
Abstract
<p class="5Resumen">Introducción: No se cuenta con suficiente información respecto del nivel de competencias básicas de lectura y aritmética en el estado de Yucatán, a pesar del desarrollo de las evaluaciones de logro educativo en México. Tampoco existen análisis sobre factores individuales, familiares y sociales asociados a la adquisición de estas competencias en esa entidad. Método: se entrevistaron 1397 sujetos entre 5 y 16 años en una muestra representativa de hogares en Yucatán (N=1009). Se aplicó el instrumento Medición Independiente de Aprendizajes y una encuesta sobre variables asociadas con tres apartados: 1) datos socioeconómicos y capital cultural edu...
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doi: 10.15366/riee2017.10.2.005
Subjects
free text keywords: Education, L, Special aspects of education, LC8-6691, Evaluación alternativas, Logro académico, Factores asociados, Examen oral, Competencias, Educación, Independent learning, Salud mental, Psychology, Humanities
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