publication . Article . 2005

El ambiente de aprendizaje inclusivo en el aula: una mirada a la colaboración entre pares en dos grupos integradores de primaria regular

Peña Carrillo, Miroslava;
Open Access Spanish; Castilian
  • Published: 01 Jan 2005
  • Publisher: Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)
  • Country: Spain
Abstract
Las interacciones en el aula tienen una estructura, la cual se compone de acciones, éstas forman los núcleos interactivos, mismos que dan a su vez origen a los ciclos de interacción. Dicha estructura interactiva es el cuerpo del ambiente de aprendizaje inclusivo que se vive en aula integradora. El ambiente es de carácter dinámico, es un ente vivo. Se caracteriza por favorecer las interacciones en el aula y la inclusión de todos sus miembros, tengan o no necesidades educativas especiales, en las tareas escolares. La colaboración entre pares facilita la interdependencia positiva y la interacción proveedora. En ambientes de aprendizaje como éstos los niños pueden s...
Subjects
free text keywords: Educación inclusiva, Trabajo colaborativo, Mediación, Interacciones entre pares, Educación especial, Educación
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