publication . Bachelor thesis . 2012

La influencia de factores educativos y familiares sobre el aprendizaje de una segunda lengua, y los efectos sobre la inteligencia y cognición

Novoa Rusinque, Paola Andrea;
Open Access Spanish; Castilian
  • Published: 04 Dec 2012
  • Publisher: Universidad del Rosario
  • Country: Colombia
Abstract
Actualmente, la investigación científica acerca de la influencia de los factores educativos y familiares en el aprendizaje de una segunda lengua (L2) es limitada. En comparación, los efectos que tiene la L2 en la inteligencia y cognición han sido más estudiados. Por esta razón, el artículo presenta una revisión de la literatura empírica existente que relaciona lo mencionado anteriormente, ampliando así la temática del bilingüismo. Se buscaron artículos en cuatro bases de datos (PSICODOC, ISI Web of knowledge y SCOPUS), usando palabras claves específicas, en el periodo de 1990 hasta el 2012. De 79 artículos encontrados, 34 cumplieron con los criterios de inclusió...
Subjects
free text keywords: Segunda lengua, L2, factores educativos, factores familiares, inteligencia, cognición, bilingüismo, bilingüe, Bilingüismo, Adquisición de segundo lenguaje, Cognición, Inteligencia, Psicología, second language, educational factors, family factors, intelligence, cognition, bilingualism, bilingual
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