publication . Article . 2002

Umweltbildung - Bildung für nachhaltige Entwicklung. Was macht den Unterschied?

Rost, Jürgen;
Open Access German
  • Published: 01 Jan 2002
  • Publisher: Fachportal Pädagogik. DIPF
Abstract
Der vorliegende Beitrag will zeigen, dass Bildung für eine nachhaltige Entwicklung gegenüber herkömmlicher Umweltbildung tatsächlich eine neue Qualität hat. ... Das Konzept der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung hat eine weitere Facette neben der Umweltbildung, nämlich das Konzept des globalen Lernens. Zunächst werden die zentralen Probleme dargestellt, die die Umwelterziehung in den vergangenen drei Jahrzehnten nicht lösen konnte und woran sie vielleicht gescheitert ist. Abschnitt 2 befasst sich mit dem Bildungskonzept für eine nachhaltige Entwicklung, während Abschnitt 3 die Frage thematisiert, ob mit diesem Bildungskonzept eine neue Didaktik gefordert i...
Subjects
free text keywords: Erziehung, Bildungsinhalt, Wissen, Umwelterziehung, Handlungskompetenz, Verhaltensänderung, Lernen, Handlungsorientierung, Lehrplangestaltung, Globales Lernen, Werterziehung, Wertorientierung, Nachhaltige Entwicklung, Agenda 21, Zukunft, Deutschland, Education, Content of education, Educational content, Knowledge, Environmental education, Competence for action, Competence to act, Learning, Curriculum design, Global learning, Values education, Value-orientation, Sustainable development, Future, Germany, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Umweltpädagogik, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, ddc:370
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