Challenge the science-stereotype. Der Einfluss von Technik-Freizeitkursen auf das Naturwissenschaften-Stereotyp von Schülerinnen und Schülern

Part of book or chapter of book German OPEN
Hannover, Bettina ; Kessels, Ursula (2002)
  • Publisher: Fachportal Pädagogik. DIPF
  • Subject: Empirische Untersuchung | Stereotyp | Einstellung <Psy> | Schuljahr 09 | Gesamtschule | Lehrer | Schüler | Interesse | Leistungsmotivation | Lernmotivation | Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht | Entwicklung | FuE-Dokument | Brandenburg | Deutschland | Empirical study | School year 09 | Comprehensive school | Comprehensive secondary school | Teacher | Pupil | Pupils | Achievement motivation | Learning motivation | Motivation for studies | Teaching of mathematics and science | Germany | Erziehung, Schul- und Bildungswesen | Education | Empirische Bildungsforschung | Schulpädagogik
    • ddc: ddc:370

Der Aufsatz untersucht Aspekte von Kultur, die die individuelle Interessen- und Leistungsentwicklung von Schülerinnen und Schülern prägen ... . Es stehen die Kulturen spezifischer Schulfächer im Vordergrund. Im Aufsatz werden kulturell geteilte Annahmen über mathematisc... View more
Share - Bookmark