Praxisbaustein: Das Projekt »Selbstwirksamkeit« (Klosterbergschule Bad Berka,Thüringen)

Book German OPEN
Sänger, Antje (2006)
  • Publisher: Fachportal Pädagogik. DIPF
  • Subject: Schüler | Selbstwirksamkeit | Selbstbestimmung | Lernmotivation | Handlungskompetenz | Leistungsniveau | Schule | Qualitätsentwicklung | Unterricht | Unterrichtsklima | Unterrichtsmaterial | Projekt | Selbstevaluation | Projektschule | Regelschule | Deutschland | Thüringen | Klosterbergschule Bad Berka | Bad Berka | Pupil | Pupils | Self efficacy | Self-determination | Learning motivation | Motivation for studies | Competence for action | Competence to act | School | Teaching | Teaching climate | Project | Projects (Learning Activities) | Self-evaluation | Project school | Regular school | Germany | Thuringia | Erziehung, Schul- und Bildungswesen | Education | Schulpädagogik
    • ddc: ddc:370

Innerhalb des BLK Programms „Demokratie lernen & leben“ wurde eine Fortbildungsreihe mit dem Titel „Selbstwirksamkeit und Selbstbestimmung im Unterricht“ für interessierte Programmschulen angeboten. Diese wurde durch Mitarbeiter der Humboldt-Universität zu Berlin, Lehrstuhl Pädagogische Psychologie und Gesundheitspsychologie durchgeführt. Ziel war die Verbesserung der Lernmotivation, des Schulklimas und das Leistungsniveaus der Schüler. Selbstwirksamkeit beinhaltet, eigene kompetente Handlungen ausführen zu können und Personen mit einem starken Glauben an die eigene Kompetenz legen größere Ausdauer bei der Bewältigung von Aufgaben an den Tag, sind also motivierter und erfolgreicher.
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