Die Lehre qualitativer Marktforschung - eine multiperspektivische Evaluierung didaktischer Erfahrungen

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König, Bettina ; Kummer, Claudia (2011)
  • Publisher: DEU
  • Subject: Wirtschaft | Sozialwissenschaften, Soziologie | Bildung und Erziehung | Social sciences, sociology, anthropology | Economics | Education | expert interview; focus group; group discussion; qualitative content analysis; didactics; research workshop; market research; entrevista de expertos; grupos focales; discusión grupal; análisis cualitativo de contenido; aprendizaje mezclado; didáctica; taller de investigación; estudio de mercado; ExpertInneninter­view; Fokus­gruppe; For­schungs­werkstatt | Forschungsarten der Sozialforschung | Bildungswesen tertiärer Bereich | Marketing | Unterricht, Didaktik | University Education | Research Design | Curriculum, Teaching, Didactics | Bundesrepublik Deutschland | Forschungspraxis | Studiengang | Expertenbefragung | Didaktik | Triangulation | Methodenlehre | Lehrveranstaltung | Datenerfassung | Blended Learning | Marktforschung | empirische Sozialforschung | Inhaltsanalyse | Fachhochschule | qualitative Methode | Betriebswirtschaft | Datenaufbereitung | technical college | business administration | methodological studies | data preparation | triangulation | Federal Republic of Germany | class | program of study | didactics | market research | data acquisition | research practice | qualitative method | empirical social research | expert survey | content analysis | anwendungsorientiert | applied research

Ziel der Lehre von qualitativer Marktforschung an einem betriebswirtschaftlichen Fachhochschulstudiengang ist die Vermittlung von Methodenwissen, das praxistauglich ist und gleichzeitig den Standards der wissenschaftlichen Forschung entspricht. Die konzeptionelle und in... View more
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