publication . Article . 2012

Das verfügbare Geld im Jugendalltag von 13- bis 17-jährigen Schülern und Schülerinnen: empirische Ergebnisse

Tully, Claus; Santen, Eric van;
Open Access
  • Published: 01 Jan 2012
  • Publisher: DEU
Abstract
"Prozesse der Bildung, Ablösung, Differenzierung und Positionierung gehören zur Verselbstständigung und zum Erwachsenwerden. Die Verfügung über Geld spielt dabei eine wichtige Rolle. Geld, als Voraussetzung für Konsum und damit Mittel, um 'im Spiel zu bleiben'. SchülerInnen verfügen über keine eigenen Einkünfte und sind auf Zuwendungen (Taschengeld und staatliche Transferleistungen wie Schüler-Bafög) oder selbst hinzu verdientes Geld angewiesen. Der Beitrag stellt empirische Ergebnisse zur Höhe des Taschengelds sowie zu dem den 13-17-jährigen SchülerInnen insgesamt zur Verfügung stehenden Budget vor. Die empirische Verteilung der Höhe des Taschengeldes sowie des...
Subjects
free text keywords: Sociology & anthropology, Soziologie, Anthropologie, Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit, Wirtschaftssoziologie, Sociology of Economics, Sociology of the Youth, Sociology of Childhood, Bundesrepublik Deutschland, alte Bundesländer, Taschengeld, Haushaltseinkommen, Migrant, Geschlecht, Jugendlicher, Konsum, neue Bundesländer, Schülerin, Schüler, vergleichende Forschung, Marktforschung, Jugendforschung, regionale Faktoren, Regressionsanalyse, Kompetenz, Geld, Budget, competence, female pupil, old federal states, youth research, budget, regression analysis, consumption, pupil, Federal Republic of Germany, household income, comparative research, money, New Federal States, market research, gender, adolescent, regional factors, migrant, pocket money, empirisch, empirisch-quantitativ, empirical, quantitative empirical, ddc:301
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