publication . Conference object . 2016

Konzeptionelle Vielfalt von Diversität und Heterogenität in der Lehrerinnenbildung

Sevdiren, Gülsen; Leisyte, Liudvika;
Open Access German
  • Published: 26 Nov 2016
  • Publisher: Freie Universität
Abstract
Im Hinblick auf eine chancengerechte Teilhabe im Schul- und Bildungssystem weist das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/innenbildung (DoProfiL) an der Technischen Universität Dortmund der Lehrer/innenbildung eine Rolle von entscheidender Bedeutung zu. DoProfiL setzt sich mit der Frage auseinander, wie eine dauerhafte und nachhaltige Veränderung der Lehrer/innenbildung an der TU Dortmund aussehen kann, um den Anforderungen der gesellschaftlichen Diversität unter Inklusionsbedingungen Rechnung zu tragen. Hierbei versteht das Projekt den Begriff Inklusion in einem breiteren Verständnis, welches Geschlecht, Religion, ethnische Herkunft, sozialen oder...
Subjects
free text keywords: IR-102970, METIS-320785
Download from
Universiteit Twente Repository
Conference object . 2016
Provider: NARCIS
Powered by OpenAIRE Open Research Graph
Any information missing or wrong?Report an Issue