publication . Article . 2018

M-LEARNING - A COLLABORATIVE EXPERIENCE USING THE TELEGRAM SOFTWARE

Salas, Marco Antonio; Salas Subía, Juan Carlos;
Open Access Spanish; Castilian
  • Published: 31 Mar 2018 Journal: Revista Científica Retos de la Ciencia (issn: 2602-8247, Copyright policy)
  • Publisher: Fundación de Gestión y Desarrollo Comunitario Ecuador
Abstract
La presente experiencia de aprendizaje colaborativo presenta los resultados  obtenidos  mediante el uso dispositivos de telefonía móvil (Smartphone) cuyo uso se ha generalizado especialmente en la juventud y en consecuencia debe ser aprovechado dentro del ámbito educativo; junto a estos dispositivos se ha difundido el uso de herramientas de comunicación como el sistema mensajería  Telegram, del  que se ha tomado características que permiten  el fomento del aprendizaje colaborativo. La experiencia se sistematizo bajo un enfoque cualitativo, explorando, describiendo y encontrando la relación entre Telegram y la colaboración. Al ser  T...
Subjects
free text keywords: Aprendizaje colaborativo, Telegram, software libre, SmartPhone, mensajería instantánea

Educativa, D. d. (s.f.). Aprendizaje Colaborativo. Técnicas didácticas. Recuperado el 16 de 4 de 2017

Espinar Ruiz, E. (2008). Jóvenes conectados. Las experiencias de los jóvenes con las nuevas tecnologías. Obtenido de https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/33269/1/2008_Espinar_Gonzal ez_RES.pdf

Foundation, F. S. (16 de 04 de 2017). ¿Qué es el software libre? (FSF, Editor) Recuperado el 10 de 05 de 2017, de https://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html

Heredia, V. (s.f.). 56 de cada 100 personas tiene celular en el Ecuador. Recuperado el 12 de 7 de 2017, de http://www.elcomercio.com/guaifai/celulares-ecuador-inec-estadisticacrecimiento.html

Hurtado Bello, P. (2017). CARACTERÍSTICAS QUE PRESENTAN LOS ESTUDIANTES CON ESTILOS DE PARENDIZAJE COLABORATIVO. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS, 194-195.

Linares Cardoso, C. (s.f.). http://www.educacionmediatica.es. Recuperado el 15 de 08 de 2017, de http://www.educacionmediatica.es/comunicaciones/Eje%202/Covadonga %20Linares%20Cardoso.pdf

RAE. (2017). Diccionario de la Lengua Española. Obtenido de http://dle.rae.es/?id=W2p5Bt6

Rosa Buxarrais, M. (2016). Redes sociales y educación. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 15-20.

Sampieri Hernández, R. (2014). Metodología de la Investigación. México: Mc Grawn Hill.

Santiago, R. (2015). Mobile learning: nuevas realidades en el aula. Barcelona: Grupo Océano.

Sierra Giraldo, J. (2016). Aprendizaje colaborativo del idioma inglés con software libre. Propuesta investigativa implementada con aprendices de Articulación con Educación Media. SENNOVA, 216-217.

Telegram.org. (2017). Preguntas Frecuentes del Telegrama. Recuperado el 9 de 04 de 2017, de https://telegram.org/faq#q-what-is-telegram-what-do-ido-here

UNESCO. (s.f.). Las TIC en la Educación. Recuperado el 14 de 3 de 2017, de http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/

Valenzuela Argüelles, R. (2013). LAS REDES SOCIALES Y SU APLICACIÓN EN EDUCACIÒN. Revista Digital Universitaria, 2-14.

Vásquez, L. (8 de 02 de 2017). Las 10 principales ventajas de Telegram sobre WhatsApp. Obtenido de https://www.laizquierdadiario.com/Las-10- principales-ventajas-de-Telegram-sobre-WhatsApp

Powered by OpenAIRE Research Graph
Any information missing or wrong?Report an Issue