
doi: 10.14529/ped180108
Гревцева Гульсина Якуповна, профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии, Челябинский государственный институт культуры, г. Челябинск, yakupovna@rambler.ru. Баликаева Марина Бембаевна, доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры межкультурной коммуникации, Тюменский индустриальный университет, г. Тюмень, marinabalikaeva @list.ru. G.Ya. Grevtseva1, yakupovna@rambler.ru, M.B. Balikayeva2, marinabalikaeva@list.ru 1Chelyabinsk State Institute of Culture, Chelyabinsk, Russian Federation, 2Tyumen Industrial University, Tyumen, Russian Federation
психолого-педагогические факторы, pedagogical support, педагогические факторы, psycho-pedagogical factors, psychological factors, professional mobility, профессиональная мобильность, социально-экономические факторы, social economic factors, 62«731» [УДК 378.016], педагогическое сопровождение, развитие профессиональной мобильности будущих инженеров в процессе непрерывного образования, continuing education, непрерывное образование, психологические факторы, УДК 378.046«731», группа факторов, pedagogical factors, future engineers’ professional mobility development in the continuing education
психолого-педагогические факторы, pedagogical support, педагогические факторы, psycho-pedagogical factors, psychological factors, professional mobility, профессиональная мобильность, социально-экономические факторы, social economic factors, 62«731» [УДК 378.016], педагогическое сопровождение, развитие профессиональной мобильности будущих инженеров в процессе непрерывного образования, continuing education, непрерывное образование, психологические факторы, УДК 378.046«731», группа факторов, pedagogical factors, future engineers’ professional mobility development in the continuing education
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 1 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
