Вариативная иноязычная подготовка в неязыковом вузе нацелена на создание условий для овладения профессионально ориентированным иностранным языком на основе образовательных потребностей и особенностей обучающихся. Вариативность реализуется за счет применения базовых и дополнительных образовательных вариантов. Базовые варианты содержат минимально необходимый набор языковых средств необходимый для осуществления будущей профессиональной деятельности. Дополнительные варианты включают максимальный набор языковых средств. Фиксация максимального набора имеет решающее значение для организации, управления, контроля и оценки иноязычной подготовки обучающихся. Способом установления минимального и максимального набора языковых средств может выступать проектирование коммуникативной задачи на основе трудовой функции, заявленной в профессиональном стандарте. Отмечается, что отбор языковых средств основывается на функциональности и частотности употребления языковых единиц, когнитивной обусловленности овладения материалом.

Variable foreign language training in a non-linguistic university is aimed at creating conditions for mastering a professionally-oriented foreign language based on the educational needs and characteristics of students. Variability is realized through the use of basic and additional educational options. The basic options contain the minimum necessary set of language means necessary for the implementation of future professional activities. Additional options include the maximum set of language means. Establishing the maximum set is crucial for the organization, management, control, and evaluation of foreign language training of students. The way of establishing the minimum and maximum set of language means can be the design of a communicative task based on the work function stated in the professional standard. It is noted that the selection of language means is based on the functionality and frequency of use of language units and the cognitive conditions of mastering the material.

Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 6 (108) 2021, Pages 155-157