Name: ГЕНДЕРНИЙ ПІДХІД У МОНІТОРИНГОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ ІК-КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ В ОСВІТНІЙ ПРАКТИЦІ КРАЇН ЄВРОПИ
Creator: Olena O. Hrytsenchuk
Keywords: інформаційно-комунікаційна компетентність (ІК-компетентність) учнів, середня освіта, 5. Gender equality, 4. Education, 05 social sciences, моніторинг ІК-компетентності, гендерний підхід, гендер, Theory and practice of education, 10. No inequality

descriptionPublicationkeyboard_double_arrow_right Article 31 Oct 2013Publisher:Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of UkraineJournal:Information Technologies and Learning Tools, volume 37, pages 20-28 (issn: 2076-8184,

Authors: Olena O. Hrytsenchuk;

doi: 10.33407/itlt.v37i5.908

ГЕНДЕРНИЙ ПІДХІД У МОНІТОРИНГОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ ІК-КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ В ОСВІТНІЙ ПРАКТИЦІ КРАЇН ЄВРОПИ

- Summary
- Subjects
- Metrics

Abstract

У статті проаналізовано гендерний підхід у моніторингових дослідженнях інформаційно-комунікаційної компетентності (ІК-компетентності) учнів загальноосвітніх навчальних закладів у країнах Європи на сучасному етапі. Висвітлено результати досвіду таких міжнародних організацій як ООН, ЮНЕСКО, ЮНІСЕФ, Міжнародної асоціації оцінювання навчальних досягнень (The International Association for the Evaluation of Educational Achievement - IEA), Організації Економічного Спiвробiтництва та Розвитку ОЕСР (Organisation for Economic Cooperation and Development – ОEСD) щодо моніторингових досліджень ІК-компетентності учнів. Визначено особливості, загальні тенденції та перспективні шляхи розвитку.

Keywords

інформаційно-комунікаційна компетентність (ІК-компетентність) учнів, середня освіта, моніторинг ІК-компетентності, гендерний підхід, гендер, Theory and practice of education, LB5-3640

Impact byBIP!

	selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	0
	popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.	Average
	influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	Average
	impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.	Average