МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ПСИХОМОТОРНИХ ЗДІБНОСТЕЙ У ПРОЦЕСІ ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ

Article Russian OPEN
Artyushenko, O.F. ; Artyushenko, A.O. ; Nechyporenko, D.L. (2012)
  • Publisher: Kharkov National Pedagogical University
  • Journal: Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports (issn: 2308-7269, eissn: 1818-9172)
  • Related identifiers: doi: 10.6084/m9.figshare.97347
  • Subject: pupils | рsychomotor skills | method | voluntary management | Sports medicine | RC1200-1245 | рsychomotor skills; voluntary management; pupils; method | психомоторні здібності; довільне управління; учні; методика | психомоторные способности; произвольное управление; ученики; методика

Рассмотрена сущность понятия «психомоторные способности» как составляющей готовности к управлению произвольными движениями. В формировочном эксперименте принимало участие 690 учеников общеобразовательной школы, среди которых 362 ученика среднего школьного возраста и 328 старшеклассника. Доказано, что сущность проблемы формирования психомоторных способностей состоит в том, чтобы усилить влияние психологических факторов на повышение эффективности двигательной деятельности школьников. Систематизированы, а также разработаны новые тест-задание и специальные психомоторные игры для формирования у учащихся готовности к воспроизведению временных, силовых и пространственных характеристик движений. Показано, что все это значительно обновило и обогатило методический арсенал учителей физической культуры и способствовало значительному улучшению психомоторных качеств учащихся общеобразовательной школы.