Tendencias sobre las prácticas de lectura y escritura en la universidad colombiana: el punto de vista de los estudiantes

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Diana Patricia De Castro Daza; Rosa María Niño Gutiérrez;
(2014)
  • Publisher: Universidad Santo Tomás
  • Journal: Diversitas: Perspectivas en Psicología (issn: 1794-9998, eissn: 2256-3067)
  • Publisher copyright policies & self-archiving
  • Subject: alfabetización académica | prácticas de lectura y escritura académicas | educación superior | enseñanza | aprendizaje | Psychology | BF1-990

El artículo contribuye con la reflexión académica sobre las prácticas de lectura y escritura en la educación superior, realizada en el marco de la investigación interinstitucional financiada por Colciencias “¿Para qué se lee y se escribe en la universidad colombiana? U... View more
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