O modelo Funcionalista de Christiane Nord aliado ao dispositivo de Sequências Didáticas: norteamentos para o Ensino de Tradução

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Valdecy Oliveira Pontes; Livya Lea Oliveira Pereira;
(2017)
  • Publisher: Universidade Federal de Minas Gerais
  • Journal: Revista de Estudos da Linguagem (issn: 0104-0588, eissn: 2237-2083)
  • Related identifiers: doi: 10.17851/2237-2083.25.4.2127-2158
  • Subject: tradução | modelo funcionalista | sequências didáticas. | Language and Literature | P | Philology. Linguistics | P1-1091

Abordagens mais recentes nos Estudos da Tradução partem do princípio de que não se traduz uma língua/cultura, mas textos. Na perspectiva da Tradução Funcionalista, esses não podem ser compreendidos à parte de seu contexto comunicativo, fato que justifica a proximidade d... View more
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