publication . Article . 2017

Nuevas tecnologías de la información como facilitadoras de Aprendizaje significativo

Arriassecq, Irene; Santos, Graciela;
Open Access
  • Published: 01 Nov 2017 Journal: Archivos de Ciencias de la Educación, volume 11, page 30 (issn: 0518-3669, eissn: 2346-8866, Copyright policy)
  • Publisher: Universidad Nacional de La Plata
  • Country: Argentina
Abstract
En este trabajo se propone abordar la potencialidad de las TIC para promover aprendizaje significativo asumiendo que, en la actualidad, existe consenso en la vigencia de ese marco teórico enriquecido con los diversos aportes teóricos que ha recibido desde la década del ´60 y que, al mismo tiempo, las TIC posibilitan nuevas formas para el acceso a la educación dado que las instancias de aprendizaje se amplían ante una gran variedad de aplicaciones y recursos disponibles en Internet. Realizamos un análisis, desde el marco teórico del aprendizaje significativo, de tres aplicaciones informáticas para la enseñanza en las áreas de ciencias exactas y naturales: CMapToo...
Subjects
free text keywords: APRENDIZAJE, ENSEÑANZA, NUEVAS TECNOLOGÍAS, DIDÁCTICA, Otras Ciencias de la Educación, Ciencias de la Educación, CIENCIAS SOCIALES, Educación, Learning, Teaching, New technologies, Didactics, Humanities, Philosophy, Education, L
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Nuevas tecnologías de la información como facilitadoras de Aprendizaje significativo

Arriassecq, Irene; Santos, Graciela;