Aspirations and knowledge: How to explain that innovation in education can be disappointing? The case of reading comprehension

Article Spanish OPEN
Emilio Sánchez Miguel;
(2016)
  • Publisher: Universidad de Almería
  • Journal: Álabe (issn: 2171-9624, eissn: 2171-9624)
  • Publisher copyright policies & self-archiving
  • Identifiers: doi: 10.15645/Alabe2016.13.1
  • Subject: Special aspects of education | comprensión de textos | Education | Literary analysis | L | Latin American literature | Dificultad lectora | LC8-6691 | Lector experto | Short stories | Argentina | Cinema | Lectura | Comprensión Lectora

En estas páginas tratamos de aclarar por qué tenemos tantas dificultades para dar un tratamiento adecuado a la lectura y a la comprensión de textos en el aula. Tenemos un volumen importante de conocimientos sobre qué, cómo y cuándo enseñar a comprender, pero las evidenc... View more
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