ANÁLISIS DE UN TEXTO DE ARGUMENTACIÓN CIENTÍFICO ESCOLAR: DE LOS ESTUDIANTES AL PROFESOR

Article Spanish OPEN
Eduardo Ravanal Moreno ; Paulina Ramírez Viovy ; Evelyn Muñoz Madariaga ; Katherine Ibañez (2014)
  • Publisher: Universidad Pedagógica Nacional
  • Journal: Bio-grafía (issn: 2027-1034)
  • Subject: Science | Q | Biology (General) | QH301-705.5

El objetivo del estudio fue explorar los atributos de un texto argumentativo producido por estudiantes y la representación sobre ello de 8 profesores de biología noveles. Para lograr los objetivos, se pidió a 30 estudiantes de entre 15 y 16 años que produjeran un escrit... View more
Share - Bookmark

  • Download from
    Bio-grafía via DOAJ-Articles (Article, 2014)
  • Cite this publication