El rol de la escuela en la prevención y atención de la tartamudez / The role of the school in the prevention and attention of the stuttering

Article Spanish OPEN
Pedro R. Rodríguez C.; Ruth Díaz Bello;
(2017)
  • Publisher: Universidad Central de Venezuela
  • Journal: Areté (issn: 2443-4566)
  • Publisher copyright policies & self-archiving
  • Subject: Tartamudez | Educación Inclusiva | Diversidad | Habilidades Comunicativas | Habilidades sociales | Stuttering | Inclusive Education | Diversity | Communicative Abilities | Social Abilities | Education | L | Education (General) | L7-991

En la actualidad, el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas son los pilares fundamentales del abordaje terapéutico de la persona que tartamudea y es, en el marco de la educación inclusiva, el contexto escolar el lugar más adecuado para su consecución, es por... View more
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