Caracterización de procesos cognitivos de memoria, lenguaje y pensamiento, en estudiantes con bajo y alto rendimiento académico

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Edilberto Mejía Quintero; Hugo Escobar Melo;
(2012)
  • Publisher: Universidad Santo Tomás
  • Journal: Diversitas: Perspectivas en Psicología (issn: 1794-9998, eissn: 2256-3067)
  • Publisher copyright policies & self-archiving
  • Subject: logro académico [sc 00190] | aprendizaje [sc 28030] | problemas de aprendizaje [sc 27990] | desarrollo [sc 13830] | memoria [sc 30570] | lenguaje [sc 27740] | pensamiento [sc 52880] | Psychology | BF1-990

Este artículo presenta la caracterización de los procesos de memoria, lenguaje y pensamiento de cuatro grupos de estudiantes con bajo, medio, alto y superior rendimiento académico, entre los años de primero y quinto de primaria, con un rango entre seis y once años de ed... View more
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