publication . Article . 2016

Comparativa de Abordajes de Cursos Introductorios de Programación

Mauricio R. Dávila;
Open Access
  • Published: 01 Aug 2016 Journal: Revista Latinoamericana de Ingenieria de Software, volume 4, page 143 (eissn: 2314-2642, Copyright policy)
  • Publisher: Universidad Nacional de Lanus
Abstract
<jats:p>El pensamiento computacional se basa en resolver problemas haciendo uso de conceptos de informática, desarrollar esta habilidad es la tarea principal de las asignaturas de introducción a la programación en las carreras universitarias. En general, aunque se han creado lenguajes cada vez más cercanos al lenguaje humano, la programación no resulta ser una materia intuitiva ni de fácil comprensión y, por lo tanto, suele tratarse de una asignatura con una alta tasa de deserción. En este contexto, se presenta una revisión de los métodos de enseñanza, el formato de ejercitación y el material utilizado en las materias iniciales de programación en la educación su...
Subjects
free text keywords: Computer software, QA76.75-76.765
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