José Martí: observador y creador de realidades.

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Roberto Medina Bejarano ; Miguel Angel Alomía Riascos (2018)
  • Publisher: Policía Nacional de Colombia
  • Journal: Logos Ciencia & Tecnología (issn: 2145-549X, eissn: 2422-4200)
  • Related identifiers: doi: 10.22335/rlct.v10i2.570
  • Subject: Educación emergente | pensamiento crítico | proyecto educativo | cultura revolucionaria | descolonización | educación popular emancipadora | History of scholarship and learning. The humanities | AZ20-999 | Science (General) | Q1-390 | Social sciences (General) | H1-99

El presente artículo tiene como propósito establecer una relación entre el pensamiento pedagógico de José Martí con algunos de los planteamientos que desde el paradigma de la complejidad, especialmente desde la biopedagogía, soportan las investigaciones pedagógicas contemporáneas que se inscriben también en los conceptos de ecoeducacíon y armonización educativa
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