La Contribution de la Qualité dans l’Education Pour Tous En Afrique Subsaharienne: Une analyse basée sur l’approche Shapley-Owen-Shorrocks

Article English OPEN
Romuald Foueka (2017)
  • Publisher: AOSIS
  • Journal: African Evaluation Journal (issn: 2310-4988, eissn: 2306-5133)
  • Related identifiers: doi: 10.4102/aej.v5i2.133
  • Subject: Education pour tous | Qualité de l’éducation | Indice de Développement de l’EPT | valeur SHAPLEY | Afrique subsaharienne | Political institutions and public administration (General) | JF20-2112

Contexte: Il est devenu évident que dans les pays africains, le droit à l’éducation ne devait pas se limiter au droit d’être admis à l’école. Dès lors, le défi d’améliorer l’éducation en Afrique subsaharienne comprenait non seulement une dimension quantitative mais auss... View more
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