Análisis de la correlación entre los programas de estudio para la enseñanza del inglés en educación general básica en Chile y la teoría del desarrollo intelectual de Piaget

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Marcela Amaya García; Mercedes Mardones Corrales;
(2012)
  • Publisher: Universidad de Costa Rica
  • Journal: Actualidades Investigativas en Educación (issn: 1409-4703)
  • Publisher copyright policies & self-archiving
  • Subject: enseñanza - aprendizaje | Education (General) | Education | english teaching | L7-991 | learning | curriculum | L | general teaching basic | enseñanza general básica | Piaget's theory of intellectual development | programas de estudio | teoría del desarrollo intelectural de Piaget | Chile | inglés

Resumen: El presente artículo tiene por objetivo principal analizar la correlación existente entre los Programas de Estudio para la Enseñanza del inglés en Educación General Básica (E.G.B.) y la Teoría del Desarrollo Intelectual de Piaget, así como determinar el modelo... View more
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