
У статті досліджуються сучасні підходи до підготовки фахівців туристичного бізнесу через інтеграцію інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес. Основна увага приділяється аналізу таких інноваційних методів навчання, як контекстне, імітаційне та проблемне навчання, модульне повне засвоєння знань, дистанційне навчання, дизайн-мислення, активне і інтерактивне навчання. Ці методи спрямовані на забезпечення глибокого засвоєння знань, розвитку професійних компетенцій та креативних навичок у здобувачів. У статті підкреслюється важливість інтеграції цих методів у підготовку фахівців туристичного бізнесу, що дозволяє підвищити якість навчання та забезпечити готовність випускників до ефективної роботи на сучасному туристичному ринку. Зроблено висновок, що використання інноваційних педагогічних технологій є ключовим фактором для формування конкурентоспроможних професіоналів, здатних адаптуватися до викликів часу та впроваджувати новітні рішення у своїй діяльності.
професійні компетенції, Economics as a science, HF5001-6182, методи навчання, Business, туристичний бізнес, HB71-74, інноваційні педагогічні технології, підготовка фахівців
професійні компетенції, Economics as a science, HF5001-6182, методи навчання, Business, туристичний бізнес, HB71-74, інноваційні педагогічні технології, підготовка фахівців
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
