
The study of a child's voice from the perspective of the interdisciplinary and personalized approach (PP) in the system of complex rehabilitation is one of the urgent problems of modern logopedics and otorhinolaryngology. The article presents data on the prevalence of voice disorders among children, their diagnosis and treatment. The interdisciplinary approach is interpreted as a specific form of organization of scientific knowledge, based on the links between various disciplines and technologies that make it possible to increase the effectiveness of medico-psycho-pedagogical intervention in the process of voice restoration.
В статье рассматривается междисциплинарность как специфическая форма организации научного знания, базирующаяся на связях между различными дисциплинами, позволяющими обеспечить повышение эффективности медико-психолого-педагогического воздействия в процессе восстановления голоса у детей.
МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ВОССТАНОВЛЕНИЕ ГОЛОСА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, ГОЛОСОВОЙ АППАРАТ, НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ, LOGOPEDICS, ЛОГОПЕДИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, COMPLEX REHABILITATION, OTORHINOLARYNGOLOGY, ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИЯ, REHABILITATION DIAGNOSIS, ДЕТСКИЙ ГОЛОС, INTERDISCIPLINARITY, НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА, VOICE DISORDERS, PERSONALIZED APPROACH, CHILDREN'S VOICE, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, ФОНИАТРИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ, ПЕДИАТРИЯ, ДЕТИ, ГОЛОСОВЫЕ ФУНКЦИИ, ДИСФОНИЯ
МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ВОССТАНОВЛЕНИЕ ГОЛОСА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, ГОЛОСОВОЙ АППАРАТ, НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ, LOGOPEDICS, ЛОГОПЕДИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, COMPLEX REHABILITATION, OTORHINOLARYNGOLOGY, ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИЯ, REHABILITATION DIAGNOSIS, ДЕТСКИЙ ГОЛОС, INTERDISCIPLINARITY, НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА, VOICE DISORDERS, PERSONALIZED APPROACH, CHILDREN'S VOICE, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, ФОНИАТРИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ, ПЕДИАТРИЯ, ДЕТИ, ГОЛОСОВЫЕ ФУНКЦИИ, ДИСФОНИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
